公海赌赌船官网jc710北京

隨著物聯網的快速發展，公司需要新的技術和係統來處理和感知物聯網的大量數據，近年隨著SparkStrom等大數據平台應用的普及，對專(zhuan) 業(ye) 人才的需求也日益增加，數據平台開發工程師等崗位炙手可熱。

專(zhuan) 家表示，當前物聯網產(chan) 業(ye) 人才缺口較大，尤其需要技能型、應用型人才。據預測，2020年我國物聯網產(chan) 業(ye) 規模將突破1.5萬(wan) 億(yi) 元。產(chan) 業(ye) 蓬勃興(xing) 起，但人才短缺的狀況沒好轉。未來幾年，智能領域的人才需求量在20萬(wan) 以上。全國開設物聯網專(zhuan) 業(ye) 的院校有1000多所，每年畢業(ye) 生規模不足10萬(wan) 人，供不應求態勢很明顯。

同時，大數據產(chan) 業(ye) 也麵臨(lin) 著相同問題：相關(guan) 人才高度稀缺。2016年，近六成企業(ye) 成立大數據分析相關(guan) 部門，超過1/3的企業(ye) 已應用大數據，中國大數據市場規模168億(yi) 元，預計2017-2020年仍將保持30%以上的增長。全球頂尖管理谘詢公司麥肯錫(McKinsey)分析報告顯示，2018年，國內(nei) 大數據科學家的缺口在14萬(wan) 到19萬(wan) 之間，大數據分析師和經理的崗位缺口將達到150萬(wan) 。

人才不好招，畢業(ye) 生究竟去了何處?

人才不好招，工作不好找。這或許是物聯網發展中所必須麵臨(lin) 的問題。

物聯網行業(ye) 人才招聘數據中顯示，竟然還有1/3的人薪酬處於(yu) 2-5K的區間。打破了我們(men) 對於(yu) 物聯網專(zhuan) 業(ye) 人才普遍高薪的籠統印象。而事實上，隨著近年來物聯網的發展與(yu) 通信企業(ye) 的升級，造成了很大的物聯網人才缺口，尤其是嵌入式工程師。那高校畢業(ye) 的物聯網人才去了哪裏呢?調查顯示，72%的人才湧向了北上廣這樣的大城市。

同時，高校國際化的培養(yang) 方式和雙學位製使畢業(ye) 生擁有更多的深造機會(hui) 。畢業(ye) 生除了選擇就業(ye) 外，還可以前往愛爾蘭(lan) 或其他國家大學繼續攻讀碩士、博士學位。據了解，北京工業(ye) 大學北京-都柏林國際學院目前在校學生超過1000人。在近兩(liang) 年的畢業(ye) 生中，都柏林學院超過70%學生赴英、美、愛、澳等十多個(ge) 國家和地區的大學繼續深造，近一半學生前往QS世界排名前100的高校學習(xi) ;在國內(nei) 工作的學生大多就職於(yu) 政府機關(guan) 部門和國有企業(ye) 等。

大量開辦相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ，政府給予政策支持，能否改善現狀?

自2010年物聯網工程專(zhuan) 業(ye) 被批準開設以來，截至2017年，全國共計501所本科院校開設物聯網工程專(zhuan) 業(ye) 。其中，2012年-2014年，物聯網工程專(zhuan) 業(ye) 開設迎來高峰期，三年開設數量占總開設數量數以上，約為(wei) 58%。現年畢業(ye) 生規模在7000-8000人。從(cong) 地域分布上看，截至2017年，全國僅(jin) 西藏未開設物聯網工程專(zhuan) 業(ye) 。其中湖北、江蘇、河南開設院校最多。

快速發展的互聯網行業(ye) 催生了大學裏的 “數據科學與(yu) 大數據技術”專(zhuan) 業(ye) 。教育部2015年度普通高等學校本科專(zhuan) 業(ye) 備案和審批結果”中北京大學、中南大學、對外經貿大學成為(wei) 首批開設 “數據科學與(yu) 大數據技術”本科專(zhuan) 業(ye) 的高校，隨後中國人民大學、北京郵電大學、複旦大學等32所高校成為(wei) 第二批成功申請該專(zhuan) 業(ye) 的高校。至2016上半年，我國已有35所高校獲批“數據科學與(yu) 大數據技術”本科專(zhuan) 業(ye) 。經過一年的發展，申請院校成井噴式的增長，全國高校大數據教育聯盟通過教育部公示的申請2017年“數據科學與(yu) 大數據技術”專(zhuan) 業(ye) 的院校來看，2017年申請院校高達263所，其中工學190所，理學73所。

與(yu) 此同時，福建省政府為(wei) 引進高層次人才，解決(jue) 物聯網、大數據行業(ye) 人才稀缺的現狀，給予了政策支持：高層次人才到崗落地後，由省級人才專(zhuan) 項經費一次性給予用人單位安家補助。其中，境外引進的，分別按200萬(wan) 元、100萬(wan) 元、50萬(wan) 元的標準給予補助;國內(nei) 引進的，分別按100萬(wan) 元、50萬(wan) 元、25萬(wan) 元的標準給予補助。

要想改善物聯網、大數據行業(ye) 人才稀缺的現狀，離不開高校的培養(yang) 和實踐教育，同時也離不開政府的大力支持，培養(yang) 人才是一個(ge) 可觀的、長期的過程，也是一個(ge) 緩慢的過程。相信未來人才湧動，能夠填補上這一大空缺!